【第一编】师生共读《简·爱》

第一章 《简·爱》导读

一位其貌不扬、矮小瘦弱的十岁女孩在面对表哥约翰·里德长期的谩骂和欺侮时，勇敢地站出来和表哥对质与对打；在舅妈长期的轻视与践踏下，大胆地说出了积蓄于心的不满和委屈；在充满爱心与慈悲的坦普尔小姐的陪伴下，努力积极地向善与向上生长；在心胸宽广与隐忍为上的海伦面前，真心感受到了善良与真诚的作用；在日后与罗切斯特真诚相爱的过程中，追求着人格的独立与精神的平等……这就是英国著名女作家夏洛蒂·勃朗特在《简·爱》里为我们塑造的一位独特的女性形象。

夏洛蒂·勃朗特是“勃朗特三姊妹”中最著名的一位。她以第一人称的叙述，讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。这样一位女性，改写了英国传统女性温柔可爱、逆来顺受的形象，在19世纪的欧洲文学史上留下了浓重的一笔，被后世视为现代女性的先驱和楷模。

杨绛说：“读书，让我们遇见更好的自己。”在四高一学部即将结束的这个学段，全体语文老师和同学们一起开启《简·爱》的阅读之旅。孙玉红老师再读《简·爱》，发现了简·爱近乎清教徒式的清醒而理智的爱情观；路德奎老师则读出了简·爱和林黛玉的差别，由此反思东西方文艺表现形式的不同；李杨老师看到了父母对孩子爱的给养与伤害；赵娜老师读出了简·爱成长中的重要他人的影响，“总有阳光温暖你”；王昌鹏老师读出了简·爱身上的英雄主义：在认清生活的真实面目后，依旧热爱生活。老师们的阅读还在继续，希望同学们用心沉潜在简·爱曲折的情节中，沉醉在简·爱波折的命运中，用自己的“领悟性阅读”唤醒天性、唤醒心灵，点燃智慧之灯，让简·爱焕发的精神力量驻在我们心里，指引我们对生活和生命的方向。

好书不厌百回读，熟读沉思子自知。让名著回归它人生成长导师的根本功能吧！我们一起努力！