篮板也被杜克大学抢下。
杜克大学这次是辛格勒带球过半场。
这也是他们常规进攻的一种。
只见辛格勒运球到弧顶外三步时，传给已经左侧45度落位的史密斯。
然后辛格勒传完球后往右一靠，给右侧底线跑出的舍耶尔一个掩护。
舍耶尔借掩护跑到弧顶三分线外一步。
史密斯靠着多年的默契，第一时间就将球传出。
这一波劳汀斯就没有及时的补到舍耶尔脸上去，而是在三分线内一步的位置。
舍耶尔看着两步之差的空隙，选择在三分线外一步直接拔起就投。
机会是非常好的，但人还是差了一点。
舍耶尔真要有那种无敌的手感，最后也不会不打直接，早早选择当教练去。
只见篮球划出一道高高的曲线后，弹在了篮筐前沿。
这一次，雪城的两个内线没有再给佐贝克补篮的机会。
而是死死的卡住佐贝克，不让他轻松跳起。
绿叶已经做好本职工作，那红花自然要盛放。
约翰逊无压力抢下篮板。
随后约翰逊将球传给陈可期。
陈可期快速运球前进。
这时，雪城的进攻已经算不上快攻。
因为这时杜克大学已经三人回防落位。
当陈可期运到三分线外时，冥冥中有一种感觉，现在出手肯定会进。
想做就做。
自信即巅峰。
英雄联盟选手UZI说过，射手就是要敢操作，如果有机会不操作，那下一次有机会也不敢操作。
陈可期也是个射手。
感觉都来了，如箭在弦，势在必行。
陈可期突然出手，打了防守他的史密斯一个措手不及。
篮球就像弦月旁的流星划过了天际。
随后正如陈可期预感的那样，一头扎进篮筐之中。
借问酒家何处有，三分准到没朋友。
三分球进，10比6。
这时的时间已经来到了上半场的14分56秒。
雪城大学场边的伯海姆教练看到这球后，激动的挥拳：
“就是这样凯瑞，这就是我给你说过的，要有更强的进攻性，不需要每一球都那么合理，我就知道你一定能做到的！”
而杜克大学那边，老K教练则是用场边怒吼让球员冷静。
史密斯也展示出首轮预测前20顺位的实力。
在一阵传递之后，借着佐贝克的掩护，甩开陈可期后，两分得手。
比分来到10比8。
轮到雪城大学进攻。
由于陈可期开场独得8分，攻击力十足的表现。
杜克大学的球员将他盯的很死。
即使陈可期借内线掩护摆脱后，也会有其他防守球员补过来。
陈可期看到这情况，都想感叹一句：
我又不是芝士，两面包夹我干嘛。
但这样，雪城大学的其他球员就会获得机会。
别忘了陈可期打的可是控卫，场均助攻可是有八九个的。
这次出现机会的是大五生，雪城队长劳汀斯。
劳汀斯的防守人在补防陈可期后，劳汀斯获得短暂的空位机会。
机会虽然短暂，但陈可期可是保罗传人。
错过传球机会，就像失误一样，一场比赛超过两次就要回去好好反思。
劳汀斯获得空位的一瞬间，陈可期就如魔术师一般的传球过去。
为什么明明没有多妙传，但却用魔术师一般的传球来形容呢？
那是因为，他的传球让劳汀斯接的非常舒服。
这个舒服，不是指的传球力度这些。
而是当劳汀斯接球的一瞬间，他的几根手指刚刚好卡到篮球的几条缝中。
打篮球的都知道，初学投篮之时，我们都是将手指卡在球缝那里，学习投篮姿势。
所以当球一到手，手指就卡在球缝时，根本不需要调整球，只要直接出手就好。
这是只有顶级传球手，才能做到的。
2K游戏里面，那种传球能提升队友投篮命中率的技能，并不完全是虚构的。
劳汀斯接球这么舒服，当然不会手软。
直接空位接球就投。
劳汀斯怎么说也是雪城的队长。
开场接近六分钟的时间，第一次出手机会，当然要牢牢把握住。
不然哪里有脸在更衣室鼓励队友呢。
三分球应声入网。
这城市那么空，这三分那么痛。
14分05秒，比分来到13比8。
谁还不是个顶级投手了。
“队长投的漂亮，谢谢老铁给我涨的助攻。”
陈可期深谙夸夸教的精髓。
越是这种关键比赛，队友的鼓励越是重要。
特别是投手位置。
一个射手最重要的是什么，那就是自信。
而自信都是夸出来的。
劳汀斯这就被夸得暗爽。
分差被雪城拉开到5分。
杜克大学终究没有做到连续进球。
主要一部分原因是由于队内大哥史密斯被陈可期限制了。
陈可期平时防守偏弱，那是出于华国伟光正的形象，平时不怎么用保罗的脏活。
现在到了决赛局了，那就不用再保留了。
该扯衣服扯衣服，该捅腰子捅腰子。
史密斯不胜其扰。
他几分钟打下来，发现自己球衣内，腰上的肉都被陈可期掐红了一片。
明明之前看雪城大学的比赛录像，陈可期不是这样的啊。
他针对我！！
不过可惜的是，雪城大学也没有把比分拉的更大。
劳汀斯三分线外，投篮不进。
被杜克大学抢下篮板。
杜克大学抢下篮板后，直接发起快攻。
攻势很猛，气势很足。
反正没有参与抢篮板的陈可期，只能保证自己不失位，但对方并不只有一个人。
关键时刻，约翰逊站了出来。
他比陈可期更渴望这个冠军。
特别是这个冠军的八字已经摸到了一撇，那肯定不会撒手。
求胜心拉满的约翰逊，限时登场！
只见约翰逊马作的卢飞快。
不断逼近和杜克大学快攻球员的身位。
终于在对方球员出手前，追至近前，并高高跃起。
追身大帽！
解说台上巴克利直接湿了。
“韦斯利，肿肿肿肿圣！！AKA球场火锅员，他这一帽将球从印第安纳州扇回了纽约！”
雪城大学的观众们也是激情尖叫。
“这就是我们雪城大学的双子星！”
不得不说，论带动球场和观众气氛，还得是激情大帽和扣篮。
陈可期玩的骚气传球和三分神射，骚是骚，帅是帅，但对现场的感染力一般。
随着这一球被约翰逊扇出界，这时时间已经来到上半场倒计时12分46秒。
杜克大学暂停，布置界外球战术。
雪城这边，伯海姆教练布置完防守战术后，对着陈可期说道：
“凯瑞，你再打两分钟差不多就要下场了，等上半场收官阶段再上，你自己有一个规划。”
教练心里的满意让他的话语温和又充满信任。
这和勇士水花后期，汤普森或者维金斯手感火热的时候被换下场还是有区别的。
毕竟NCAA一个半场就20分钟，不是人人都是纽约五驴。
雪城大学的双核，除了共同上场时间外，还要分开上场带替补。
约翰逊体能更好，所以这一场的安排是上半场连续打15分钟。
而陈可期则是先上10分钟，休息五分钟再上。
陈可期并不介意在手感火热的时候被换下场。
你看库里有挑什么时间上场的吗？
暂停结束，回到场上。
老K教练付出一个暂停布置的战术，收到成效。
杜克大学命中3分。
13比11.
随后，陈可期趁着下场前，继续发力。
先是中距离命中一个两分。
又是挡拆后杀入内线，助攻奥努阿库起飞暴扣得手。
而杜克大学，两个回合只命中一球。
上半场剩余时间10分11秒。
场上比分来到17比13.
陈可期下场。
伯海姆教练非常给面子，甚至拿着陈可期的长袖来到场边迎接陈可期下场。
一点没有名人堂教练的架子。
陈可期回应教练之后，穿着长袖回到替补席上，尽量不让身体冷下来，并观察场上形式。
杜克大学那边也是进行了换人。
不过是和约翰逊对位的辛格勒。
辛格勒本来身体就一般，和身体怪物约翰逊对位，而且今天的表现还格外的好。
代价就是体能消耗很大。
随着换人的进行，场上的情况发生了一些变化。
因为之前辛格勒本就没法很有效的限制约翰逊，但陈可期可是把史密斯限制的很好的。
但随着陈可期下场，史密斯脱离罪恶的小手之后，开始爆种。
杜克大学展现出反攻的苗头。
之所以说是苗头，那是因为约翰逊也不是吹出来的。
起码，在大学联赛，他非常的强。
时间来到上半场最后的5分34秒。
你方唱罢我登场。
教练的一声呼唤之后，陈可期再度上场，接替约翰逊带领替补。
这时是杜克大学的回合，雪城大学4分领先。
刚一上场，陈可期便积极地防守跑位，争取让身体最快火热起来。
到了这个阶段，双方比分的攀登开始变的慢了下来。
除了体能原因外，阵容也变成了主力带替补。
杜克那边是三个首发在场，辛格勒、舍耶尔和大前锋托马斯。
雪城这边更是只有陈可期和杰克逊。
这一次进攻，同样刚被换上场的辛格勒三分没进。
轮到雪城进攻。
陈可期现在在场上的位置，因为劳汀斯的休息，已经变成了得分后卫。
他开始尝试更多的个人单打，当然挡拆掩护是不能少的。
更多的运球和跟队友配合传导球，找找球感。
然后自己出手，可惜没进。
这一球就像是炮台的试射。
陈可期默默记下这一球的手感力度，和实际偏差的角度，计算着下一球的出手选择。
数学老师说过，投篮可以用数学分析，也是有一定道理的。
在辛格勒投篮打进追回2分后。
陈可期经过调整后，同样打进2分，验证了自己的计算。
一箭上垛，百举百捷！
从这一球起，上半场的最后时间，变成了陈可期和辛格勒的得分对决。
即使他们一个是小前锋，一个是得分后卫。
辛格勒那边再进。
但陈可期已经找回了那种熟悉的感觉。
不得不说，年轻人就是硬的快。
在挡拆配合中，他敏锐地洞察防守的漏洞，凭借着出色的节奏感和判断力，找到最佳的出手机会。
只见陈可期的眼神变得锐利，手中的篮球仿佛与他融为一体。
一记漂亮的三分出手，篮球在空中划过一道完美的弧线，空心入网！
全场再次沸腾起来。
而杜克大学那边，辛格勒终于没续上手感。
随后的几分钟，成了陈可期的秀太木。
懂不懂专业带替补的保罗的含金量。
而继承保罗模板的陈可期，几乎是复刻了保罗的表现。
他的挡拆战术，不仅展现了个人的强大实力，更彰显了团队篮球的魅力。
每一次挡拆，都仿佛是一场精心编排的舞蹈。
在与队友之间的默契配合下。
他的投篮，如同一道划破夜空的闪电，干脆利落，让对手防不胜防。
当对手的防守重心放在他的投篮时，他总却能巧妙地将球传出。
他的传球，恰似灵动的飞鸟，准确无误地找到空位的队友，助其轻松得分。
由于陈可期的出色发挥，让球队在半场结束前将比分领先扩大至7分。
38比31。
陈可期上半场独得17分，4助。
约翰逊虽然只有7分，但抢下7个篮板，依旧杀伤力十足。
劳汀斯命中两个三分，拿到6分。
杜克大学那边，外线三剑客合力拿下25分。
上半场，就这样在双方球迷的加油声中，落下帷幕。
雪城大学更衣室中。
伯海姆教练在讲话。
“虽然我们现在领先，但一定不要松懈！
华国有句古话，行百里者半九十。
你们愿意一年的努力，因为最后时刻的松懈，前功尽弃吗？”
“不愿意！！”
雪城球员们异口同声。
“很好，我希望你们是发自内心的说这句话。
孩子们，这应该是你们最接近NCAA冠军的一次了。
你们之中有的人很优秀，也许有人以后会拿到NBA冠军或者世界冠军。
那心高的你们需要一个好的开头，来告诉自己并不平凡。
你们之中还有些没那么优秀的人，更需要一个冠军，来证明自己的篮球生涯是美好且不留遗憾的。
再告诉我一次，你们今天的目标是什么？”
“冠军！”
“冠军！”
“冠军！”
队里有通天代，做题就是快。